Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

LOS PISOS DE LAS LETRAS (extras)

PROPORCIONALIDAD EN LA ESCRITURA

Este recurso ha sido diseñado para trabajar y hacer entender a nuestros peques la importancia de la proporcionalidad en la escritura. Es frecuente en nuestro día a día encontrarnos con niños/as que, aunque dominan perfectamente la direccionalidad de las grafías, presentan dificultades para escribir con el tamaño y ubicación adecuados dentro de la pauta. Este material pretende facilitar esta tarea, presentando los diferentes tipos de grafías en función de su distribución en la pauta montessori a través de una sencilla clasificación muy visual.

Para ello, he agrupado las letras del abecedario en tres grandes grupos: letras voladoras (llegan hasta el cielo, el tope superior de la pauta), letras tranquilas (no se salen de su camino, el carril central) y letras excavadoras (bajan hasta el fondo de la tierra, el tope inferior de la pauta). Además, he incluido la superletra para referirnos a la letra f, que es la única que ocupa los tres carriles de la pauta (le gusta estar en todas partes»!).

El material completo consta de:

– póster abecedario completo de mayúsculas y minúsculas

carteles resumen con los diferentes tipos de letras (en letra enlazada y de imprenta)

– póster abecedario completo sólo de minúsculas (en letra enlazada y de imprenta)

pauta gigante para realizar las grafías con rotulador velleda a modo de referente visual

– hojas de pauta horizontal con ayuda figurativa

– hojas de pauta horizontal sin ayuda figurativa

– hojas de pauta vertical con ayuda figurativa

– hojas de pauta vertical sin ayuda figurativa

La idea es imprimir los pósters en A3 y colocarlos en un lugar visible del aula donde puedan funcionar como claves visuales para el alumnado. De esta manera, cada vez que trabajamos una letra en el aula o nuestros peques tengan que escribir de forma autónoma sobre la pauta podrán utilizarlos como referentes que mejoren su escritura.

Por otro lado, podemos imprimir copias en A4 del tipo de pauta que más nos interese en función de las necesidades de nuestro alumnado (la pauta horizontal es de mayor tamaño que la vertical). Con ellas, trabajaríamos la escritura de palabras o frases de manera individual reduciendo poco a poco el tamaño de la pauta y eliminando de manera progresiva los referentes y guías visuales.

Puedes descargar los recursos aquí:

PAUTA HORIZONTAL con ayuda figurativa

PAUTA HORIZONTAL sin ayuda figurativa

PAUTA VERTICAL con ayuda figurativa

PAUTA VERTICAL sin ayuda figurativa

ABECEDARIO COMPLETO mayúsculas y minúsculas

LOS PISOS DE LAS LETRAS enlazada

LOS PISOS DE LAS LETRAS imprenta

IDEAS MOLONAS, Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

APRENDO MI NOMBRE

INICIACIÓN ESCRITURA

Por aquí os dejo la plantilla vacía con el formato que he elegido este curso para trabajar de manera específica con los peques la escritura del nombre.

La verdad que hay multitud de recursos e ideas para trabajar este contenido, pues es lo más cercano y significativo que tenemos para empezar a realizar un acercamiento a la lectoescritura en la etapa de infantil. En este sentido, pienso que cuantas más actividades mejor!! Por aquí una más por si os sirve de inspiración…

En este caso, he incluido reconocimiento del nombre, construcción con letras móviles y grafía con modelo. 

Ademas, creo que lo ideal es personalizar cada panel con la foto de cada peque, ¡así resulta más motivador!

Puedes descargar las plantillas de diferentes colores aquí: APRENDO MI NOMBRE

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

«RASCA y GANA«

LECTOESCRITURA

Hoy comparto una nueva actividad autocorrectiva para trabajar la escritura de palabras a través del juego. En este caso, utilizaremos los rascas!

Quería diseñar una actividad en la que l@s peques tuvieran que evocar una palabra y realizar la conversión fonema-grafema de forma autónoma. Por eso, he incluido seis “palabras escondidas” en cada hoja que tienen que averiguar y escribir correctamente.

Las pistas en cada caso son diferentes: dibujos, letras desordenadas, vocales omitidas, definiciones…
Una vez las tienen todas escritas, llega lo divertido: toca rascar! Las tarjetas rasca son pegatinas adhesivas preparadas para poner sobre el documento de manera que luego solo tengamos que rascar con una moneda u objeto similar (las mías son de Amazon).

Con esta actividad estamos trabajando: habilidades de procesamiento fonológico, repertorio léxico, conciencia semántica, trazo de grafías y comprensión lectora.

Puedes descargar este recurso aquí: RASCA O GANA

Espero que os guste!!

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

LA MÁQUINA DE LAS PALABRAS

LECTOESCRITURA

Hola!! Hoy comparto con vosotr@s una nueva actividad para trabajar la escritura de palabras con rotulador velleda sobre fundas de plástico. 

El juego consiste en lanzar los dos dados y buscar en la máquina de palabras (un cuadro de doble entrada) el dibujo correspondiente. Cuando lo encontremos, escribiremos la palabra en nuestro decálogo de palabras. 
La idea es conseguir “fabricar” 10 palabras con nuestra máquina. 

Con este recurso trabajamos la conversión fonema-grafema, la memoria visual, la atención, la denominación y el léxico. He incluido palabras con ortografía natural y arbitraria, sílabas directas, sílabas inversas, sílabas trabadas… Además, todos los dibujos se refieren a vocabulario cercano al contexto natural de nuestr@s peques.

Es una actividad muy motivadora que les anima a escribir con más interés, pues todos quieren conseguir su decálogo perfecto. Además, podemos hacerla tantas veces como queramos. Solo tenemos que borrarrr!!

Con este recurso trabajamos la escritura de palabras de forma diferente y, además, afianzamos el léxico.
Además, podemos hacerlo tantas veces como queramos! Solo tenemos que borrarrr!

Puedes descargar este recurso aquí: LA MÁQUINA DE LAS PALABRAS

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

LETRA O COLOR

CONCIENCIA FONÉMICA

Juego de cartas para trabajar la conciencia fonémica a través del juego. El juego está pensado para utilizar con 2-8 jugadores que se encuentren en la etapa del aprendizaje de la lectoescritura. 

Y… ¿Cómo se juega?
1. Repartimos todas las cartas entre todos los jugadores.
2. Empieza tirando una carta la persona que se encuentra a la derecha de quien repartió.
3. A continuación, y por turnos, cada jugador está obligado a tirar una carta del color o fonema inicial al del elemento de la carta que se está jugando (aunque sea de otro color).
4. Si no se tiene ninguna carta, se dice “PASO”.
5. Gana el jugador que se quede antes sin cartas.

Además, hay cartas especiales, que pueden tirarse en cualquier momento:

– Cambio de color: el jugador que la utiliza puede cambiar al color que desee.
– Cambio de fonema: el jugador que la utilice puede cambiar al fonema que elija de los que aparecen en la carta.

Es un juego muy sencillo, pero muy divertido, que nos permitirá trabajar con nuestros peques aspectos como: el léxico, la flexibilidad cognitiva, la atención, la planificación, la espera de turnos, el seguimiento de normas de juego.

Espero que os guste tanto como a mí!

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: LETRA O COLOR

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

ESCRITURA DE PALABRAS

LECTOESCRITURA

Plantillas para trabajar la escritura de palabras sencillas con rotulador velleda sobre fundas de plástico. He incluido una pauta y la letra inicial de cada palabra para facilitar el ejercicio. 

Con este recurso trabajamos la escritura de forma diferente mientras afianzamos el léxico.
Además, podemos hacerlo tantas veces como queramos! Solo tenemos que borrarrr!

Puedes descargar este recurso aquí: ESCRITURA DE PALABRAS

Funciones ejecutivas, Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

ORDENA LAS FRASES

CONCIENCIA LÉXICA

Sencilla actividad para trabajar la conciencia léxica con nuestros peques. Como sabéis, la conciencia léxica es esa capacidad que nos permite identificar, segmentar y manipular las palabras que componen las oraciones dotándolas de una estructura sintáctica adecuada.

Como en otras ocasiones, para realizar la actividad utilizo el soporte de las fundas de plástico. Para su ejecución, el peque tiene que ordenar las palabras que aparecen desordenadas en cada oración reescribiéndolas en la secuencia correcta debajo con el rotulador velleda. 

Hay 5 plantillas diferentes para descargar. 

Puedes descargar el recurso aquí: ORDENA LAS FRASES

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

MI LLAVERO DE GRAFÍAS

GRAFOMOTRICIDAD

Hoy comparto con vosotr@s un recurso que he elaborado para reforzar la grafomotricidad. Llevaba tiempo buscando una herramienta de este tipo, pero no encontraba ninguna que me encajara del todo en lo que quería, así que… me puse manos a la obra! 

El llavero contiene todas las grafías del abecedario y está pensado para trabajar con alumnado que ya se encuentra en fase escritora y ha trabajado previamente las actividades y grafismos propios de la etapa pre-escritora (trazos simples, destreza manual, pinza digital, coordinación viso-manual, desplazamiento correcto en el espacio gráfico, etc.).
Cada letra cuenta con un dibujo representativo, una palabra y un referente visual de la grafía mayúscula y minúscula con flechas que indican la direccionalidad y el punto de inicio de cada patrón motor para ser reproducido con un rotulador velleda sobre la pauta montessori (primero con letra punteada y después sin ella).

Llevo semanas utilizándolo y la verdad que no hay clase a la que no me lo lleve a cuestas. Espero que os guste.

Puedes descargar este recurso aquí: MI LLAVERO DE GRAFÍAS

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

RIMAS

CONCIENCIA FONOLÓGICA

Recurso para trabajar el sentido de la rima mediante pares de elementos. Para jugar, pediremos a nuestro peque que empareje las tarjetas poniendo mucha atención en el sonido final de cada palabra. 

Este sencillo material nos permite trabajar la conciencia semántica, la atención, la memoria auditiva y la conciencia fonológica.

Qué os parece?

Puedes descargar este material aquí: RIMAS

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

¿CÓMO TERMINA?

CONCIENCIA FONOLÓGICA

Hola! Hoy comparto este recurso para trabajar la conciencia fonológica a partir de unas tarjetas con imágenes referidas a vocabulario sencillo. La actividad consiste en identificar el sonido final de la palabra a la que hace referencia el dibujo. Para ello, pediremos a nuestros peques que coloquen una pinza en la terminación correcta.

Con esta actividad desarrollamos diferentes habilidades precursoras de la lectoescritura, como son: la atención, la conciencia semántica, la conciencia fonémica, la motricidad fina , la discriminación visual y la lectura.

Puedes descargar el material pulsando aquí: ¿CÓMO TERMINA?