IDEAS MOLONAS

TALLER DE EMOCIONES

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Hola!! Hoy dejo por aquí una muestra del taller que estamos implementando en el cole para trabajar la inteligencia emocional. 

Como docentes, no podemos olvidar que, además de los contenidos que aparecen en los libros de texto, resulta fundamental enseñar a nuestros peques a reconocer y manejar sus emociones. De esta manera, les estamos ayudando a comunicarse, a enfrentarse a retos, a compartir y entender lo que sienten, a respetar, a conocerse, a desarrollar su autoestima y autoconcepto… a ser más felices.

Para llevarlo a cabo, estamos utilizando este maravilloso recurso de Susana Irsen: “El emocionómetro del inspector Drilo“. Gracias a este manual, aprenderemos a identificar, interpretar y gestionar las 10 emociones básicas junto al inspector Drilo. Analizaremos los casos, utilizaremos nuestro emocionometro como herramienta de aula y compartiremos vivencias propias escuchándonos unos a otros…

UNA PASADA.

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TALLER DE BRAILLE

VALOR DE LA DIVERSIDAD

Hola! Comparto con vosotr@s esta experiencia: la realización de un taller de sensibilización, en este caso sobre Braille. L@s PTs también podemos implementar dinámicas inclusivas de este tipo para acercar la diversidad a nuestro alumnado y aprender de ella

Hemos hablado sobre el código braille, su origen, su utilización… Hemos experimentado con el signo generador a través del “lego braille bricks” y las hueveras… Nos hemos tapado los ojos, hemos tocado, hemos memorizado letras..

La verdad que ha sido un ratito muy enriquecedor del que han disfrutado mucho

IDEAS MOLONAS

RINCONES

INTERVENCIÓN DENTRO DEL AULA

En ocasiones, los maestr@s de PT necesitamos adecuar un espacio dentro del aula ordinaria para realizar intervenciones en pequeño grupo o de forma individualizada. Este curso, esta necesidad se acrecienta por la imposibilidad de realizar apoyos especializados fuera del mismo.

Por eso, comparto esta idea de rincón de trabajo individual que he creado para un aula de la etapa de primaria. La idea es ir añadiendo en él referentes visuales que favorezcan la autonomía y faciliten la adquisición de los contenidos que vamos trabajando.

Me parece importante diseñar un espacio atractivo, motivador y diferente en el que nuestro alumnado se sienta cómodo para trabajar de esta manera. ¡Se lo merece!

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MALETA VIAJERA

INTERVENCIÓN DENTRO DEL AULA

¿Docencia compartida dentro del aula?

Las circunstancias actuales han hecho que durante este curso muchos maestr@s de PT tengamos que realizar las intervenciones de apoyo especializado dentro del aula ordinaria. Implementar esta metodología de trabajo no es nada fácil. En mi caso, después de darle algunas vueltas, se me ocurrió elaborar mi propia maleta viajera.

Este soporte me permite transportar los materiales de un aula a otro (siempre desinfectándolos) e ir presentando las diferentes actividades de forma atractiva y, por qué no, algo misteriosa.

¿Qué os parece?