Funciones ejecutivas, RECURSOS DESCARGABLES

LLAVERO ATENCIÓN

ATENCIÓN SELECTIVA, SOSTENIDA Y ALTERNANTE

Hola!! Hoy comparto un nuevo recurso para trabajar con nuestros peques. Se trata de un llavero manipulativo para estimular y entrenar la atención a partir de tres tipos de ejercicios.

El recurso contiene tres tipos de actividades:

– “Encuentra el modelo: actividad de discriminación visual y percepción de diferencias en la que nuestr@ peque tendrá que rodear los elementos idénticos al modelo dado.

– “Resuelve el laberinto“: actividad de seguimiento visual, y orientación espacial en la que debe trazarse el recorrido correcto para llevar a cada animal hasta su comida.

– “¿Cuál se repite?“: ejercicio con el que se ejercita la memoria visual y la atención sostenida. Para su ejecución, pediremos al alumn@ que analice las diferentes columnas para averiguar qué elemento se repite EN TODOS los conjuntos verticales.

Además, dentro de cada tipo de actividad, encontramos diferentes niveles de dificultad, por lo que podemos seleccionar aquellas tarjetas que más nos interesen en función de la intervención.

Como el archivo pesa bastante, he colgado el llavero en tres partes. Para descargarlas, pulsa sobre los siguientes enlaces:

LLAVERO ATENCIÓN PARTE 1

LLAVERO ATENCIÓN PARTE 2

LLAVERO ATENCIÓN PARTE 3

Espero que os guste.

Lógico-matemática, RECURSOS DESCARGABLES

TALLER SUPERMERCADO

EL DINERO: LOS EUROS

Buenas! Hoy traigo para enseñaros el taller de supermercado que estamos desarrollando en un aula del cole para trabajar el dinero. El material que he diseñado consta de:
– diferentes alimentos (los he impreso en folios de colores y plastificado)
– una lista de precios
carteles para “etiquetar” cada alimento
listas de la compra con diferentes enumeraciones de productos

Además, estamos utilizando monedas de plástico y billetes de papel (que cada niñ@ lleva en su “monedero”) y una caja registradora!

La idea es aprovechar este recurso para trabajar el manejo de pequeñas cantidades de dinero mediante actividades de estimación, cálculo de precios, equivalencias entre euros y céntimos, suma de cantidades, realización de cambios… siempre ajustando el nivel de exigencia a las individualidades de cada alumn@. 

Habrá quien calcule mentalmente y quien necesite un papelito para hacer sus cuentas, habrá quien maneje más dinero y quien solo utilice monedas de euro, habrá quien piense los ingredientes de una receta y quien requiera de una lista que concrete los productos que debe comprar, habrá quien requiera de guía verbal e incluso habrá quien pueda hacer de dependiente de la tienda! Pero seguro que tod@s aprenderán desde la emoción que les suscita este tipo de formatos. Están muy ilusionados!

Y vosotr@s? Habéis llevado acabo talleres de este tipo en el aula?

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: TALLER SUPERMERCADO

IDEAS MOLONAS

TALLER DE BRAILLE

VALOR DE LA DIVERSIDAD

Hola! Comparto con vosotr@s esta experiencia: la realización de un taller de sensibilización, en este caso sobre Braille. L@s PTs también podemos implementar dinámicas inclusivas de este tipo para acercar la diversidad a nuestro alumnado y aprender de ella

Hemos hablado sobre el código braille, su origen, su utilización… Hemos experimentado con el signo generador a través del “lego braille bricks” y las hueveras… Nos hemos tapado los ojos, hemos tocado, hemos memorizado letras..

La verdad que ha sido un ratito muy enriquecedor del que han disfrutado mucho

Lógico-matemática, RECURSOS DESCARGABLES

TALLER MATEMÁTICO

UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD

Hoy quería enseñaros el primero de los talleres matemáticos sobre las unidades de medida que hemos estado haciendo con alumnado de segundo curso de primaria. En esta ocasión, hemos empezado por la longitud. 

En primer lugar, para clarificar los contenidos a abordar, hemos utilizado un cartel a modo de referente visual en el que aparece la definición de la magnitud, así como las unidades de medida más comunes: el metro y el centímetro.

A continuación, hemos planteado 3 retos para realizar por equipos:

Reto 1: “¿Con qué medimos…?
En esta actividad los peques debían recortar unos dibujos circulares y pegarlos en la cuadrícula correspondiente en función del instrumento con el que medimos su longitud (la cinta métrica o la regla).

Reto 2: “Manos a la obra
Esta segunda actividad consistió en dejarles explorar para que aprendieran a manejar los instrumentos de medida.. Para ello, cada equipo contaba con una cinta métrica y una regla con los que debían tomar medida de diferentes elementos accesibles en el aula (un lápiz, el ancho de una puerta, la pizarra…). ¡Les ha chiflado!

Reto 3: “Equivalencias
Para terminar, han realizado una actividad de conversiones de unidad de medida, teniendo en cuenta la igualdad 1m=100cm.

Ha sido una clase de mates diferente, divertida, experiencial y colaborativa! Y nuestros peques lo agradecen mucho. ¿Os gusta la idea?

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: CARTEL LONGITUD

Puedes descargar los retos del taller pulsando en los siguientes enlaces: ¿CON QUÉ MEDIMOS?, MANOS A LA OBRA y EQUIVALENCIAS.

RECURSOS DESCARGABLES, Sin categoría

INFERENCIAS

TEORIA DE LA MENTE

Hoy comparto un recurso de tarjetas para el entrenamiento de inferencias. Como sabéis, una inferencia es una predicción o deducción que hacemos a partir de una información que poseemos (ya sea verbal o visual). Gracias al desarrollo de este mecanismo, nuestra mente extrae información implícita del contexto relativa a estados mentales, intenciones, situaciones, conceptos…

Las tarjetas que os presento están clasificadas en 5 categorías:
– Inferencias de lugar
– Inferencias de objeto
– Inferencias de persona
– Inferencias de emoción
– Inferencias de situación

Todas ellas cuentan con recursos gráficos y están diseñadas bajo una estrategia de respuesta de elección múltiple, de manera que sirvan de guía en la aplicación de la inferencia. 

Es un recurso en el que llevo tiempo trabajando, pero estoy muy contenta con el resultado. Espero que os guste y os resulte tan útil como a mí.

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: INFERENCIAS

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

LETRA O COLOR

CONCIENCIA FONÉMICA

Juego de cartas para trabajar la conciencia fonémica a través del juego. El juego está pensado para utilizar con 2-8 jugadores que se encuentren en la etapa del aprendizaje de la lectoescritura. 

Y… ¿Cómo se juega?
1. Repartimos todas las cartas entre todos los jugadores.
2. Empieza tirando una carta la persona que se encuentra a la derecha de quien repartió.
3. A continuación, y por turnos, cada jugador está obligado a tirar una carta del color o fonema inicial al del elemento de la carta que se está jugando (aunque sea de otro color).
4. Si no se tiene ninguna carta, se dice “PASO”.
5. Gana el jugador que se quede antes sin cartas.

Además, hay cartas especiales, que pueden tirarse en cualquier momento:

– Cambio de color: el jugador que la utiliza puede cambiar al color que desee.
– Cambio de fonema: el jugador que la utilice puede cambiar al fonema que elija de los que aparecen en la carta.

Es un juego muy sencillo, pero muy divertido, que nos permitirá trabajar con nuestros peques aspectos como: el léxico, la flexibilidad cognitiva, la atención, la planificación, la espera de turnos, el seguimiento de normas de juego.

Espero que os guste tanto como a mí!

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: LETRA O COLOR

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

ESCRITURA DE PALABRAS

LECTOESCRITURA

Plantillas para trabajar la escritura de palabras sencillas con rotulador velleda sobre fundas de plástico. He incluido una pauta y la letra inicial de cada palabra para facilitar el ejercicio. 

Con este recurso trabajamos la escritura de forma diferente mientras afianzamos el léxico.
Además, podemos hacerlo tantas veces como queramos! Solo tenemos que borrarrr!

Puedes descargar este recurso aquí: ESCRITURA DE PALABRAS

Funciones ejecutivas, Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES

ORDENA LAS FRASES

CONCIENCIA LÉXICA

Sencilla actividad para trabajar la conciencia léxica con nuestros peques. Como sabéis, la conciencia léxica es esa capacidad que nos permite identificar, segmentar y manipular las palabras que componen las oraciones dotándolas de una estructura sintáctica adecuada.

Como en otras ocasiones, para realizar la actividad utilizo el soporte de las fundas de plástico. Para su ejecución, el peque tiene que ordenar las palabras que aparecen desordenadas en cada oración reescribiéndolas en la secuencia correcta debajo con el rotulador velleda. 

Hay 5 plantillas diferentes para descargar. 

Puedes descargar el recurso aquí: ORDENA LAS FRASES

Lógico-matemática, RECURSOS DESCARGABLES

RESUELVE EL ENIGMA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Recurso para trabajar la resolución de problemas de suma y resta con llevadas a partir de pequeños enigmas. Cada tarjeta está dividida en tres secciones para mecanizar el procedimiento de resolución de problemas:
1. Datos
2. Operación 
3. Solución 

Además, recordad que en el blog disponéis de otro recurso en forma de autoinstrucciones que puede facilitar la tarea (“Mi chuleta de resolución de problemas”).

Puedes descargar el archivo pulsando aquí: RESUELVE EL ENIGMA

Lógico-matemática, RECURSOS DESCARGABLES

DOMINÓ MATEMÁTICO

RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO

Nuevo recurso en forma de dominó, en este caso para trabajar desde el ámbito lógico-matemático. Las fichas constan de números y descripciones numéricas para que nuestros peques puedan jugar mientras trabajan diferentes habilidades:
-jerarquía numérica 
-descomposición numérica 
-cálculo mental
-número anterior y posterior
-valor de las cifras de un número 

Además, con esta actividad trabajamos habilidades de juego, comprensión lectora, atención y planificación.

Puedes descargar el archivo pulsando aquí: DOMINÓ MATEMÁTICO