TALLER MATEMÁTICO

UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD

Hoy quería enseñaros el primero de los talleres matemáticos sobre las unidades de medida que hemos estado haciendo con alumnado de segundo curso de primaria. En esta ocasión, hemos empezado por la longitud. 

En primer lugar, para clarificar los contenidos a abordar, hemos utilizado un cartel a modo de referente visual en el que aparece la definición de la magnitud, así como las unidades de medida más comunes: el metro y el centímetro.

A continuación, hemos planteado 3 retos para realizar por equipos:

Reto 1: “¿Con qué medimos…?”
En esta actividad los peques debían recortar unos dibujos circulares y pegarlos en la cuadrícula correspondiente en función del instrumento con el que medimos su longitud (la cinta métrica o la regla).

Reto 2: “Manos a la obra”
Esta segunda actividad consistió en dejarles explorar para que aprendieran a manejar los instrumentos de medida.. Para ello, cada equipo contaba con una cinta métrica y una regla con los que debían tomar medida de diferentes elementos accesibles en el aula (un lápiz, el ancho de una puerta, la pizarra…). ¡Les ha chiflado!

Reto 3: “Equivalencias”
Para terminar, han realizado una actividad de conversiones de unidad de medida, teniendo en cuenta la igualdad 1m=100cm.

Ha sido una clase de mates diferente, divertida, experiencial y colaborativa! Y nuestros peques lo agradecen mucho. ¿Os gusta la idea?

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: CARTEL LONGITUD

Puedes descargar los retos del taller pulsando en los siguientes enlaces: ¿CON QUÉ MEDIMOS?, MANOS A LA OBRA y EQUIVALENCIAS.